Biblioteka Publiczna w Konstnacinie-Jeziornie

KATALOG BIBLIOTEKI W KONSTANCINIE-JEZIORNIE

Znaleziono 4 pozycje o tematyce: Uczniowie - wychowanie

Praktyczne wskazówki, jak nawiązać dobry kontakt z uczniami i stworzyć dobry klimat do pracy. Paul Dix, doświadczony nauczyciel, wielokrotnie nagradzany za szkolenia z metod pracy z uczniami, objaśnia, jak zachować własny styl nauczania, stosując umiejętności i strategie chroniące godność zarówno nauczyciela, jak i ucznia. Bez względu na to, czy jesteś nauczycielem szkoły podstawowej, średniej czy pomaturalnej, znajdziesz tu wskazówki, które pomogą ci poprawić zachowanie uczniów i nawiązać z nimi pozytywne relacje. Z książki dowiesz się: jak kształtować zachowania uczniów, jak się zachowywać, by stworzyć w klasie klimat współpracy i zaufania, jak motywować uczniów, jak być konsekwentnym wobec uczniów, jak radzić sobie w sytuacjach ekstremalnych, jak współpracować z rodzicami i innymi osobami zaangażowanymi w proces nauczania.

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Rozdział pierwszy. Parę słów na początek
Dlaczego samo wychowanie nie wystarcza?
Czym się kierować? Etapy rozwoju dziecka
Ekskurs. Pojęcie dzieciństwa na przestrzeni dziejów
Z życia wzięte. Sprzątanie
Rozdział drugi. Koncepcja "dziecka". Co powoduje zaburzenia więzi?
Koncepcja "dziecko jako dziecko"
Koncepcja " dziecko jako partner"
Koncepcja "chcę, żeby moje dziecko mnie kochało"
Konepcja "dziecko jako część mnie"
Przykład Jana
Z życia wzięte. Kontrola zadań domowych przez nauczyciela
Rozdział trzeci. Zaburzenia komunikacji jako podłoże dylematu. Co właściwie mamy na myśli, kiedy mówimy "dziecko"
Rada pedagogiczna. Komunikacja pomiędzy nauczycielami w sprawie dzieci
Komunikacja pomiędzy nauczycielami i uczniami
Komunikacja pomiędzy nauczycielami i rodzicami
Komunikacja pomiędzy rodzicami i dziećmi
Komunikacja pomiędzy rodzicami i dziadkami
Komunikacja pomiędzy partnerami
Zaburzona komunikacja w moim gabinecie - przykład
Rozdział czwarty. Dokąd prowadzi ta droga? Perspektywy naszego społeczeństwa pod znakiem braku rozwoju psychicznego
Czynnik czasowy
Czas goni - tempo i prędkość jako cechy nowoczesności
Psychiczne skutki kultu tempa
Dać sobie czas - wyhamować - włączyć spokój
Przykład Michaela
Pytanie o sens
Rozdział piąty. Wyjście. Nie ma prostych rozwiązań
Odnaleźć siebie na nowo. Autoanaliza i usunięcie zaburzeń więzi
Z życia wzięte. Ubieramy się
Przykład Tima
Rozdział szósty. Sfera prywatna. Co dziś musi zdziałać rodzina?
Rozdział siódmy. Przestrzeń publiczna. Oczekiwania społeczne i presja
Brak struktury w przedszkolu i szkole
Dzieci nie potrzebują animatora
Rozdział ósmy. Wnioski. Co robić?

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

AUTOR:	Dix, Paul.
POZ/ODP:	Paul Dix ; przekł. [z ang.] Sylwia Pikiel.
ADRES WYD.:	Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013.
SERIA:	Seria z Sówką
HASŁA:	Nauczyciele - a uczniowie Uczniowie - wychowanie
OPIS FIZYCZ.:	XV, [1], 212, [1] s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:	37
KOD/INWENT:	001000554647	55464
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Praktyczne wskazówki, jak nawiązać dobry kontakt z uczniami i stworzyć dobry klimat do pracy. Paul Dix, doświadczony nauczyciel, wielokrotnie nagradzany za szkolenia z metod pracy z uczniami, objaśnia, jak zachować własny styl nauczania, stosując umiejętności i strategie chroniące godność zarówno nauczyciela, jak i ucznia. Bez względu na to, czy jesteś nauczycielem szkoły podstawowej, średniej czy pomaturalnej, znajdziesz tu wskazówki, które pomogą ci poprawić zachowanie uczniów i nawiązać z nimi pozytywne relacje. Z książki dowiesz się: jak kształtować zachowania uczniów, jak się zachowywać, by stworzyć w klasie klimat współpracy i zaufania, jak motywować uczniów, jak być konsekwentnym wobec uczniów, jak radzić sobie w sytuacjach ekstremalnych, jak współpracować z rodzicami i innymi osobami zaangażowanymi w proces nauczania.
UWAGI:	Bibliogr. s. 212-213.
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

AUTOR:	Faber, Adele.
POZ/ODP:	Adele Faber i Elaine Mazlish ; przeł. [z ang.] Beata Horosiewicz.
ADRES WYD.:	Poznań : "Media Rodzina of Poznań", 1996.
HASŁA:	Uczniowie - psychologia. Uczniowie - wychowanie metody. Wychowanie w rodzinie - metody.
OPIS FIZYCZ.:	222, [1] s. : rys. ; 21 cm.
SYGNATURA:	37
KOD/INWENT:	001000611081	61108
UWAGI:	Oryg. : "How to talk so kids can learn at home and in school" 1995.
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

AUTOR:	Faber, Adele
POZ/ODP:	Adele Faber i Elaine Mazlish ; przy współpracy Lisy Nyberg oraz Rosalyn Anstine Templeton ; tłumaczyła [>>]
ADRES WYD.:	Poznań : Media Rodzina, copyright 2017.
HASŁA:	Uczniowie - psychologia Uczniowie - wychowanie - metody - JHP BN Wychowanie w rodzinie - metody
OPIS FIZYCZ.:	256 stron : ilustracje ; 21 cm.
SYGNATURA:	37
KOD/INWENT:	001000636152	63615
UWAGI:	Na okładce: Co powinni wiedzieć rodzice i nauczyciele.
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

AUTOR:	Winterhoff, Michael
POZ/ODP:	Michael Winterhoff ; współpr. Carsten Tergast ; przeł. [z niem.] Emilia Kledzik.
ADRES WYD.:	Poznań : Media Rodzina, cop. 2011.
HASŁA:	Wychowanie w rodzinie Uczniowie - wychowanie Stosunki interpersonalne Dziecko - psychologia Poradniki dla rodziców
OPIS FIZYCZ.:	149, [2] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:	37
KOD/INWENT:	001000517529	51752
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Rozdział pierwszy. Parę słów na początek Dlaczego samo wychowanie nie wystarcza? Czym się kierować? Etapy rozwoju dziecka Ekskurs. Pojęcie dzieciństwa na przestrzeni dziejów Z życia wzięte. Sprzątanie Rozdział drugi. Koncepcja "dziecka". Co powoduje zaburzenia więzi? Koncepcja "dziecko jako dziecko" Koncepcja " dziecko jako partner" Koncepcja "chcę, żeby moje dziecko mnie kochało" Konepcja "dziecko jako część mnie" Przykład Jana Z życia wzięte. Kontrola zadań domowych przez nauczyciela Rozdział trzeci. Zaburzenia komunikacji jako podłoże dylematu. Co właściwie mamy na myśli, kiedy mówimy "dziecko" Rada pedagogiczna. Komunikacja pomiędzy nauczycielami w sprawie dzieci Komunikacja pomiędzy nauczycielami i uczniami Komunikacja pomiędzy nauczycielami i rodzicami Komunikacja pomiędzy rodzicami i dziećmi Komunikacja pomiędzy rodzicami i dziadkami Komunikacja pomiędzy partnerami Zaburzona komunikacja w moim gabinecie - przykład Rozdział czwarty. Dokąd prowadzi ta droga? Perspektywy naszego społeczeństwa pod znakiem braku rozwoju psychicznego Czynnik czasowy Czas goni - tempo i prędkość jako cechy nowoczesności Psychiczne skutki kultu tempa Dać sobie czas - wyhamować - włączyć spokój Przykład Michaela Pytanie o sens Rozdział piąty. Wyjście. Nie ma prostych rozwiązań Odnaleźć siebie na nowo. Autoanaliza i usunięcie zaburzeń więzi Z życia wzięte. Ubieramy się Przykład Tima Rozdział szósty. Sfera prywatna. Co dziś musi zdziałać rodzina? Rozdział siódmy. Przestrzeń publiczna. Oczekiwania społeczne i presja Brak struktury w przedszkolu i szkole Dzieci nie potrzebują animatora Rozdział ósmy. Wnioski. Co robić?
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni